调研赋能促提升 深耕课堂启新程

近期，苏州市教育科学研究院幼小教育研究所、姑苏区教育科学研究中心联合调研组走进苏州市崇道小学校，开展新学期期初教学专项调研。本次调研以课堂教学为核心、以教学常规为抓手、以专业引领为支撑，全面把脉学校教育教学运行现状，精准指导新学期教学工作提质增效。学校行政团队全程陪同参与各项调研活动，确保调研流程严谨有序、指导意见落地生根。

深耕常态课堂 展现育人风采

调研期间，专家组深入各学科课堂一线，全面聆听常态教学课例。课堂上，崇道小学教师始终紧扣新课标理念，立足学生核心素养发展目标，精准把握教学重难点，精心设计梯度化教学环节。老师们以灵活多元的教学方法搭建自主探究与合作交流的平台，引导学生主动思考、积极表达、高效互动，充分彰显了以学生为主体的教学理念，展现出扎实的教学功底、成熟的课堂驾驭能力与鲜明的个人教学风格。学生们精神饱满、专注投入，在互动探究中主动参与、大胆质疑，呈现出乐学善思、昂扬向上的精神风貌，生动展现了学校良好的育人氛围与课堂生态，给调研组留下了深刻印象。

精准研评互动 明晰提质路径

评课研讨环节，各学科教研员与授课教师开展面对面深度交流。教研员们立足课堂实际，客观梳理课堂教学亮点，细致剖析教学环节中的优化空间，围绕教学目标设定、教学活动设计、重难点突破策略、课堂评价运用等方面展开精准点评。针对教师在日常教学中遇到的实际困惑，专家组结合学科特点与学情规律，给出具体可行的改进建议，为教师优化教学路径、提升课堂效率、促进专业成长提供了清晰方向与专业支撑，让每一位参与研讨的教师都学有所获、研有所得。

细查教学常规 夯实育人根基

调研组通过查阅资料、现场问询等方式，细致核查学校教学计划、备课教案、作业设计与批改、教研活动记录等教学常规材料，全面了解学校教学管理体系、校本教研开展、新课标落地实施、“双减” 政策深化等重点工作的推进情况。专家组对学校规范严谨的教学常规管理、扎实细致的教研工作氛围、科学合理的作业设计给予充分肯定，认为学校教学工作制度完善、落实到位、特色鲜明，为教育教学质量的稳步提升筑牢了根基。

专家引领明方向 聚力奋进新征程

反馈会上，调研组全面总结本次调研情况，对学校清晰的办学思路、有序的教学管理、积极的师生风貌以及阶段性办学成效给予高度评价。同时，专家组围绕课堂教学改革、学科品牌建设、教师梯队培养、教学质量提升等核心工作，提出了针对性强、操作性高的指导建议，为学校后续教育教学工作的创新发展指明了方向。

此次市、区联合教学调研，既是对学校期初教学工作的全面检视，更是专业赋能下的精准提升。未来，苏州市崇道小学校将以此次调研为契机，认真梳理专家组的指导意见，深耕课堂主阵地，夯实教学基本功，聚力教研促成长，在守正创新中提升办学内涵，在深耕细作中打造育人特色，奋力推动学校教育教学工作再上新台阶。（苏州市崇道小学校供稿）