德育观摩促融合，情感数智育新人 苏州市小学德育观摩活动在苏州市善耕实验小学校举行

立德树人是教育的根本任务。为深入贯彻新时代教育方针，持续推动区域德育与心理健康教育协同发展，近日，苏州市教育科学研究院在苏州市善耕实验小学校组织召开2024-2025学年第二学期苏州市中小学德育、心理教研员会议暨小学德育观摩活动。本次活动汇集了全市德育教研员、心理教育专家及一线教师代表，通过课堂观摩、评课研讨等形式，共同探索德育与心理教育协同发展的新路径，为落实立德树人根本任务注入新动能。

班会课例展示

王颖君老师，执教《我们的友谊空间站》主题班会。在课堂中创设了“友谊空间站”的情境，通过修复“破裂的友谊空间站”为目标，设置了三个灵动的任务展开活动。教师通过组织游戏、体验真实情境等方式，引导学生明白朋友间需要相互信任、理解宽容、互帮互助。最后，以友谊公约的形式，让“友谊空间站”，成为孩子们温暖的“心灵空间站”。

李芳华老师，执教《把春天送给“她”》主题班会。李老师以三八国际妇女节为切入，组织活动让学生了解在政治、医学、教育等领域做出突出贡献的女性，并去寻访身边普通女性的闪光之处，通过采访、小调查等活动，激发学生对普通女性的尊重、关心之情，再写三行小诗、制作手工花束等，表达对身边女性的感恩。教师引导学生沉浸式体验女性的无私与奉献、智慧与勇敢，形成了“尊重女性，向女性学习，成为大写的‘人’”的观念。

钱晨老师执教《与AI同行，争做班级小主人》主题班会。课堂深度融合AI技术，在班情诊断、班级愿景描绘、班歌创作等环节，将人工智能各种类型的工具创造性地运用于课堂，助力班级管理和建设，设计了一套“AI+课堂”智能化班级管理解决方案，将“班级小主人”的责任具象化，引导学生从被动管理转向主动共建，既提升了课堂互动效率，也培养了数字时代所需的协作与担当意识。课程为技术伦理教育提供了新范式，彰显了“以智启德、以智促行”的育人智慧。

总结提升

苏州市教育科学研究院德育教研员王颖总结指出，本次活动通过三节创新班会课示范，展现了新时代德育工作的多维突破。友谊空间站课程以认知递进设计破解人际交往难题，女性主题课以美育浸润传递平等价值观，AI赋能班级管理则探索AI赋能德育新方式。

班会作为班主任核心能力载体，需紧扣学生成长新问题，将认知提升与情感共鸣相融合，善用新技术拓展育人边界。苏州市教育科学研究院将继续搭建优质资源平台，通过教研创新和课堂锤炼，让主题班会真正成为立德树人的鲜活阵地，助力班主任在德育实践中实现价值引领与问题解决的双重突破。

（苏州市善耕实验小学供稿）