研学实践启新程 行走课堂伴童行

为全面落实素质教育要求，拓宽学生视野、丰富成长体验，让孩子们在实践中增长见识、涵养品格。近日，苏州市沧浪新城第二实验小学校组织各年级学生走出校园、走进自然与人文场景，在行走中探索、在体验中成长，让课堂延伸至广阔天地，让实践成为成长路上的生动一课。

本次研学活动结合不同年级学生的认知特点与成长需求，精心规划研学路线与实践内容，确保每位学生都能在沉浸式体验中有所学、有所悟、有所得。一年级学子走进龙池，在青山碧水间探寻历史遗迹，聆听趣味历史故事，亲手制作传统香囊，在动手实践中感受传统文化魅力，欢声笑语回荡在研学途中。

二年级学生来到达人谷与万鸟园，置身生机盎然的自然环境中，认识多样的花草鸟兽，体验农耕乐趣，并用画笔手绘团扇，将美好景致与心中感悟定格其间。

沿着春日的步履，三年级师生登临虎丘，在古韵悠长的江南胜境中品读姑苏文化。亭台错落、塔影掩映，孩子们漫步古迹之间，探寻历史传奇，感受传统建筑的独特韵味，还通过绘制折扇，将江南风雅与文化记忆融入指尖创作。四年级学生前往江南植物园与园林博览园，在优美景致中赏园林雅致、品非遗韵味，漫步其间感受自然之美与人文之韵，亲手制作干花书签，把美好时光永久珍藏。

研学之旅不断深入。五年级学子以“行走姑苏 研习传美”为主题，深入苏州古城开展深度文化研学。大家漫步古城街巷，寻访盘门、胥门、沧浪亭、文庙、耦园、双塔、山塘街等多处历史古迹，走进博物馆、非遗工坊与红色教育基地，参与宫灯拼搭、香囊制作、碑刻拓印、紫砂陶艺、苏扇绘制、剪纸艺术、木船模型制作等丰富实践，在寻访古迹、品读人文、体验非遗、感悟红色精神的过程中，与千年吴地文化深情对话，全面感受姑苏古城的历史底蕴与人文魅力。

最后，六年级学子走进尚湖，在碧波荡漾、景致宜人的环境中寻韵探古。大家徜徉湿地风光，探寻历史文化渊源，在自然与人文交融的景致中开阔胸襟、陶冶情操，同样以团扇创作为载体，描绘心中美景，在实践体验中收获成长、逐梦前行。

从自然探秘到文化寻根，从动手实践到感悟成长，本次研学活动将知识学习、文化传承、实践体验有机结合，打破了课堂的空间边界。学生在看、听、做、思的过程中，有效提升观察能力、动手能力与团队协作能力，更在潜移默化中厚植文化自信，培养热爱自然、尊重历史的美好情怀。一路行走，一路收获，孩子们在研学途中释放活力、增进友谊，在探索中增长见识、启迪心智，留下了充实而难忘的成长记忆。

（苏州市沧浪新城第二实验小学供稿）