以爱启迪童心 用温暖呵护成长

苏州市彩香教育集团的校园，课间的欢声笑语里藏着包容与关爱，这里没有“特殊”的标签，只有一群茁壮成长的孩子。多年来，集团秉持“有教无类，悦纳共融”的理念，用专业的引导和温暖的陪伴，守护每一位特需儿童向前走，让他们在校园生活的点点滴滴中，发现属于自己的光亮。

集团始终把融合教育视为重点工作，成立专项小组，通过常态化培训和研讨，让每位老师懂得如何看见、倾听、理解并支持特需孩子。2021年，彩香实验小学建成融合教育资源中心，经过不断完善，这里成了孩子们的“安心小屋”，专门为他们提供个别辅导、康复训练和心理疏导。学校为特需儿童定制专属教育计划，定期与家长沟通，家校携手，助力孩子成长。

彩香实验小学的校园里，每天都在上演着温暖的小事。听障男孩小诚刚入学时，即便戴着助听器也常常听不清老师的指令，总是怯生生地坐在座位上，不敢和同学们讲话。老师特意把他安排在第一排，上课放慢语速，重要的内容会对着他的助听器重复一遍。每天午休，资源老师都会拉着他的小手，一个字一个字地教发音，从“老师”到 “同学”，逐字逐句，反复练习。同学们也很贴心，会主动提醒他交作业，课间拉着他玩滑梯、跳房子。现在的小诚，每天早晨都会笑着和老师们问好，课堂上不仅能举手回答简单的问题，还能和小伙伴们一起完成课间操。

二年级的小明是个腼腆安静的男孩，总是独自坐在角落，不与人交流，只喜欢默默地玩积木。资源老师没有急于改变他，而是每天陪着他一起拼积木，从搭简单的方块到拼出小房子，一边拼一边和他轻声聊天。半个学期后，小明逐渐会用眼神回应老师，偶尔还会指着积木说出一两个字。班主任也鼓励同学们邀请他一起玩积木游戏，大家会耐心等他慢慢表达。现在的小明，能和同桌一起合作拼出完整的城堡，能跟着班级队伍一起去操场，偶尔还会把自己拼好的小玩具送给老师。

这些不起眼的小进步，背后是老师们日复一日的耐心陪伴和悉心教导，也体现了整座校园包容的温度。融合教育并非轰轰烈烈的壮举，它藏在每一个温柔的眼神、每一次耐心的等待里。未来，彩香教育集团将继续用爱启迪每一颗珍贵而独特的童心，以专业力量与暖心行动，为特需儿童成长保驾护航。

（苏州市彩香教育集团供稿）