苏州平江实验学校合唱团再夺市级一等奖

近日，苏州市平江实验学校校园内喜气洋洋，该校“小荷童声合唱团”再传振奋人心的捷报——在前不久圆满落幕的苏州市第十届中小学生艺术展演合唱艺术系列活动中，合唱团凭借扎实的专业功底、灵动的艺术表现力与默契的团队协作，从众多参赛队伍中脱颖而出，成功斩获小学组一等奖。 

苏州市中小学生艺术展演是全市规格最高、覆盖面最广、影响力最大的校园艺术赛事之一，每届均吸引数百所学校、上万名师生参与，合唱类别更是因其对团队协作、音乐素养的高要求，成为竞争最为激烈的项目之一。此次小荷童声合唱团的获奖，不仅是对团队实力的肯定，更是平江实验学校“以美育人、以文化人”办学理念的生动实践。 

回溯备赛历程，从接到参赛通知到站上决赛舞台，短短两个多月里，合唱团的师生们付出了远超常人的努力。每天放学后的音乐教室，总能传出清脆整齐的歌声；周末的校园里，也常有师生们排练的身影。备赛初期，团队从最基础的气息控制、发声位置矫正起步，团员都要反复练习“腹式呼吸法”，确保气息稳定支撑；针对音准、节奏这一合唱的“生命线”，指导老师逐人逐句抠细节，哪怕是细微的音高偏差、毫秒级的节奏错位，都要通过反复听辨、分组练习逐一纠正。

 “合唱不是‘声音的叠加’，而是‘情感的共鸣’。”指导老师在排练中常说的这句话，成为团队追求的核心目标。为了让作品更具感染力，师生们不仅钻研乐谱，更深入挖掘作品背后的文化内涵与情感基调。此次参赛的两首作品风格迥异，却被团队演绎出了独特的艺术魅力：一首是改编自苏轼经典诗作的《饮湖上初晴后雨》，团员们用江南童声特有的清越空灵，将“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的诗意娓娓道来，歌声中既有孩童的纯真，又有对江南美景的向往，仿佛一幅流动的水墨画卷在听众眼前展开；另一首则是热情奔放的非洲民谣《Jambo》，团员们精准把握非洲音乐鲜明的节奏层次，高声部的嘹亮、中声部的醇厚、低声部的沉稳相互交织，再搭配灵动的肢体律动，瞬间点燃了决赛现场的气氛，让评委与观众感受到了多元文化的活力。 

一动一静、一古一今、一中一外的作品组合，不仅展现了小荷童声合唱团对不同风格音乐的驾驭能力，更传递出“各美其美、美美与共”的文化理念——无论是中华优秀传统文化的诗意表达，还是世界多元文化的活力呈现，都能在歌声中找到共鸣。决赛当天，当最后一个音符落下，现场掌声雷动，评委们给出了“声部和谐，情感饱满，表现力突出”的高度评价，认为团队“不仅唱好了旋律，更唱出了音乐背后的故事与温度”。

 事实上，此次获奖并非小荷童声合唱团的“偶然爆发”，而是团队长期积累、屡创佳绩的又一见证。作为平江实验学校的“明星社团”，这支成立近十年的合唱团早已声名远扬：在第八届海峡两岸合唱节中，他们以纯净的音色斩获童声组金奖；在第二届江苏省紫金杯合唱比赛中，凭借精湛的演绎再夺金奖；更曾代表江苏省征战全国第六届中小学生艺术展演，一举拿下表演类二等奖及江苏省特等奖的优异成绩，还先后获评苏州市“十佳艺术团”“校园优秀艺术社团”等荣誉称号。每一份荣誉的背后，都是师生们用汗水浇灌的成果，更是学校对美育工作持续投入的缩影。 

“美育是滋养心灵的春雨，合唱则是让春雨浸润童年的最佳载体之一。”苏州市平江实验学校相关负责人表示，学校始终将美育纳入育人全过程，不仅配备了专业的音乐教师团队与现代化的音乐教室，还通过开设合唱、舞蹈、书画等二十余个艺术社团，为学生搭建了展示才华的平台。未来，学校将以此次获奖为新起点，继续深耕美育领域，推动合唱艺术与学科教学、校园文化的深度融合，让更多孩子在歌声中感受美、创造美、传递美，在更大的舞台上唱出属于平江少年的自信与风采。

（苏州市平江实验学校供稿）