用心教育点亮少年成长之光
发布：2026-09-16 10:42 来源：长三角时讯
学校文化，是一所学校流淌的精神血脉，是浸润师生成长的无声力量。在姑苏古城之畔，吴门教育集团成员校苏州市沧浪新城第一实验小学校，自2007年创办以来，植根千年吴地文脉，坚守“惟精惟一”校训，把“用心”二字熔铸于办学治校、教书育人的方方面面。以“用心育人、用心治学、用心成长、用心致远”为内核，学校走出一条有温度、有底蕴、有特色的办学之路，用“用心”教育点亮孩子的心灯，成就师生幸福而美好的高品质教育生活。
姑苏区作为全国首个国家历史文化名城保护区，园林错落、运河奔流，昆曲评弹婉转悠扬，苏绣技艺巧夺天工，丰厚的历史文化资源，为学校教育提供了得天独厚的精神滋养。北望古城墙垣，南揽上方山色，西伴运河流水，东观吴门桥影，身处这片人文沃土，沧浪新城第一实验小学校，天然承袭苏式教育温润精致的气质。苏绣一针一线，绣出万象风华，这一份精益求精的“绣花精神”，也深深启发着学校的教育追求。如同苏绣双面绣一般，学校的“用心”教育，一面传承中华优秀传统文化，一面拥抱时代教育变革；一面面向全体学生普及普惠，一面尊重个体差异因材施教；既追求教学上的精耕细作，又敢于在教育改革中大胆探索，做到尚德求真、精致质朴、智勇开放。
“教育不是为了把篮子装满，而是把心灯点亮。”这是学校始终恪守的教育信条。十余载奋楫笃行，一实小人把这一教育理念落实到每一天的教育教学之中。学校秉持“尊重差异，和而不同”的办学理念，笃定“学生成才、教师成功、社会美誉”的办学目标，秉持“用心，一切皆有可能”的学校精神，校风、教风、学风皆落脚于“用心”二字。何为用心？是对待教育事业的专注坚守，是面对每一名孩子的耐心呵护，是教师治学的潜心钻研，是少年成长的虚心求索。“用心”不是一句简单的口号，它内化成为全校师生共同的价值追求，渗透进精神追求、课堂教学、课程建设、师生发展、校园环境的每一处细节。
用心治学，打造“易简生本”活力课堂
课堂是教育发生的主阵地，也是“用心”教育最重要的实践场。学校深耕“易简生本”课堂，拒绝形式化、复杂化的教学设计，教师沉下心钻研教材，聚焦核心教学目标，把更多目光投向课堂里的每一个孩子。课堂之上，充分尊重学生的认知规律，把学习的主动权交还学生，鼓励孩子们自主思考、合作探究、大胆表达。
教师用心备课、用心施教，用心观察学生的点滴变化；学生用心倾听、用心思考、用心感悟，实现“简约而不简单、高效且自主”的课堂效果。教师不再是单纯的知识灌输者，而是点灯人、引路人，用心守护孩子的好奇心与求知欲，让每一节课堂都充满生长的力量。立足课堂主阵地，学校同步深耕教科研，多项省级课题覆盖语文、数学、英语等多个学科，其中省基础教育前瞻性教学改革实验项目顺利结项。全体教师用心深耕教研，以研究反哺教学，学校教学质量始终保持高位。学校主动链接优质教育资源，加入北京“明远教育书院”实验学校联盟，实现资源互通互鉴。
用心育人，构建五育融合多元课程
教育的真谛，在于看见每一个独一无二的生命。学校始终坚持学生立场，立足五育并举，在扎实落实国家课程、地方课程的基础上，用心开发丰富鲜活的校本课程，满足学生全面而有个性的成长需求。
“慧读”绘本课程，以绘本为媒介，浸润童心，启迪心智，让孩子在阅读中看见世界；“和韵”体操课程，深耕体教融合，将快乐体操做成学校亮眼名片。学校联合体育主管部门打通教学、训练、竞赛一体化培养路径，用心打磨训练体系，先后培养出20位全国冠军。成语研究厚植传统文化，校园足球挥洒少年活力，玻璃晶彩感受艺术之美，八音乐团奏响少年乐章，多姿多彩的社团与特色课程百花齐放。还有打通家校边界的“慧趣”家长课程，汇聚家庭智慧，凝聚家校育人合力。
一门门课程的背后，是老师们的用心打磨。课程不只是知识点的叠加，更承载着家国情怀、品德涵养、审美熏陶、身心健康与实践创新能力的培育。孩子们在课程体验中崇德博学、励志尚实，既有书本之内的学识积累，也有走出课堂的实践体验，生命体验变得真实而丰盈。一分耕耘一分收获，学校先后斩获全国青少年校园足球特色学校、江苏省中小学智慧校园、江苏省体育特色学校、苏州市艺术特色学校、苏州市劳动教育特色学校、苏州市教师发展示范基地校等一系列荣誉，收获社会各界的广泛认可。
用心立品，培育“立德启智润美笃行”心一少年
受姑苏如水般温润灵动的文化滋养，学校用心勾勒新时代少年的成长模样，确立“立德、启智、健体、润美、笃行”的学生成长方向。立德，涵养优良品德，磨砺坚定意志，心怀向上力量；启智，激活创新思维，乐于动手实践，拓宽眼界格局；健体，练就强健体魄，养成良好习惯，保持平和心态；润美，涵养健康爱好，提升审美情趣，感受艺术魅力；笃行，做到知行合一，善于沟通协作，向往美好未来。
学校相信，好的品格不是说教出来的，是在一次次活动、一次次评选、日常一言一行中慢慢涵养而成。校园里，“心一少年”的评选激励着孩子们向善向美；各班用心打造属于自己的班级愿景、班级规约、班旗文化，一个个小班级，汇成充满活力的校园大家庭。孩子们在活动中锻炼自我，在榜样的力量下修正自我，把“用心”的种子种进心底，做有品德、会思考、强体魄、懂审美、重实践的新时代少年。
用心强师，造就有温度的教育筑梦队伍
教师是“用心”教育的践行者与传播者。一所学校的温度，来自一群用心的教育者。学校以“用心于事业，用心于生活，用心于生命”作为教师成长目标，充分尊重教师成长，引导每一位教师做学校文化的参与者、思考者、创造者，把对教育的热爱，化作日复一日的用心付出。
面对特色课程、社团辅导的师资需求，学校多方用心挖掘资源：发掘校内教师特长，鼓励教师跨界成长；邀请有专业特长的家长走进校园；邀约民间艺人、行业专家、社会志愿者担任校外辅导员；合规引入社会专业力量补充课程资源，构建多元稳定的辅导队伍。学校倡导“学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者”，搭建培训、教研、沙龙交流平台，既有集中系统的专题学习，也有边实践边研讨的过程研修，遇到教学难题共同研讨，在实践中迭代成长。校园内“用心教师”的评选，树立身边榜样，激励广大教师用心教书、用心育人，在教育事业中实现自我价值。
用心浸润，让文化流淌校园每一处角落
文化不止在课堂与课程之中，也藏在校园的一砖一瓦，一言一行。学校用心打磨整套校园文化标识，圆形校徽象征团结和谐，橄榄叶寓意向上向善，水波纹传递兼容并蓄的教育哲学。教学楼“主一楼”“凝二楼”“淳三楼”取自传统文化智慧，寄托着从坚守初心，到融合积淀，再到多元绽放的育人期许。校园环境精心布局，打造人文气息浓厚的文化场地，让墙壁说话，让环境育人。
在制度治理上，学校构建校长负责、教师治学、家长参与的现代治理模式，刚柔并济，既有制度的规范约束，也饱含人文温度。校园之中，师德师风建设常抓不懈，各类格调高雅的校园活动有序开展。“用心班级”“用心家长”“用心社团”评选持续开展，借助新媒体平台，讲好校园暖心故事。从精神理念，到环境氛围，再到师生行为，“用心”二字入眼、入耳、入心、入行，浸润校园的方方面面。
文脉绵绵，初心灼灼。立足姑苏这片人文厚土，苏州市沧浪新城第一实验小学校，始终牢记立德树人根本任务，不追求轰轰烈烈的形式，坚持踏踏实实的用心办学。以一颗教育初心，对待每一堂课、每一门课程、每一位教师、每一名学生。
面向未来，学校将继续传承“惟精惟一”的校训，践行“用心，一切皆有可能”的精神，把吴门文化的深厚底蕴转化为办学内生动力。守好教育初心，持续深耕“用心”教育，点亮更多孩子的心灯，让学生成才，让教师成功，续写属于新时代基础教育的温暖篇章，办好高品质小学教育。
（苏州市沧浪新城第一实验小学校供稿）