打造苏州韵味的现代“苏式学校” 这所学校这样做

苏州市沧浪新城第四实验小学校毗邻石湖上方山景区，依古运河而建，占地面积30787平方米，总建筑面积24821.3平方米，建制规模为8轨48班。学校拥有特色拓展课程馆、姑苏地学科普馆、200米轮滑标准赛场等一流的现代化教育配套设施，最大限度地优化教学资源，增加学生参与社团的选择性。根据学生的爱好、特长等，精心打造了体育、艺术、科技、手工、语言、思维训练等多个社团，全体教师齐上阵，每个学生都参与，形成了“全员参与，全面展示，特色发展”的良好氛围，力求打造一所既有苏州韵味，又具现代气息的“苏式学校”。

2020年8月，学校虽暂借沧浪中学过渡办学一年，但已经开始筹备、梳理社团活动内容，思考如何让社团活动惠及更多学生。在立于自身特色，广泛汲取兄弟学校经验基础上，对照师资力量，结合学生情况，大胆提出了让学生全员加入社团活动的设想。为此，学校领导成立领导小组，召开专题会议，讨论社团开展相关事宜，实施了全员社团的可操作性。

社团管理制度化、保障化。一是学生活动时间有保障。学校将学生社团活动纳入学校课程管理，每学期学生社团活动开展不少于15次，每次不少于1小时。二是师资力量有保障。学校竞聘教师担任学生社团指导教师，部分社团外聘了一些校外专家、知名人士担任指导老师，充实了学生社团师资力量，受到了同学们的一致好评。

社团活动系列化、丰富化。目前学校已组建校级特色社团31个，有科技创新类、艺术素养类、国学文化类、运动健身类、学科探索类、生活实践类等。全体教师立足校情、学情和自身专业特点，努力开发特色鲜明、学生喜欢的社团。有舞蹈演唱、民乐国粹、主持朗诵、话剧表演、运动健身、生活实践，书法绘画、思维训练等类别，社团通过分门别类的活动，提高学生创新能力及核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

社团内容专业化、创新化。学校各社团在社团课的教学之中遵循严谨而又科学的教学步骤，做到有计划、有记录，并且将特色社团课程形成校本特色，充实学校的社团课程资源库，打造学校特色专业课程。

尤其是在2022年11月2日，学校的姑苏地学科普馆顺利通过了姑苏区科学技术协会项目验收。姑苏地学科普馆是学校与姑苏区科协、苏州市地学会三方合作打造的集地学知识普及、探索兴趣培养、地质精神传承、地域文化传播于一体的公益性地学科普教育阵地，是姑苏区首家面向青少年沉浸式体验的地学主题科普馆。在这里，青少年不仅能够通过实物标本和科普解读了解各类岩石、矿物、矿产资源及其用途，还能通过自主实验激发探究热情，提高保护自然生态环境的意识。校科技社团的成员也将在这里沉浸式地学习科技、发掘更多科技的奥妙。

2023年5月，“炫酷-小飞人”轮滑社团首次参与了“2023年苏州市青少年阳光体育联赛小学生速度轮滑比赛”。此次轮滑比赛，为苏州市喜爱轮滑运动的小学生提供了一个充分展示自我的平台，也是给予了我校社团小运动员第一次展示的机会，使轮滑社团的孩子们也更有目标，更有信心，营造出一派热爱运动、健康生活、快乐成长的良好氛围，展现了轮滑社团小运动员们昂扬向上的运动精神风貌。

社团展示个性化、多样化。学校社团汇报形式多样，艺术素养类社团通过学校艺术节、集团表彰活动、合唱比赛、“三话”比赛等形式舞台动态展演；国学文化类通过展区静态展览、对外交流、艺术参赛等形式充分展现；运动健身类通过运动会、校园趣味活动、“云”体育展示等多形式展示成果；科技类社团更是在省级比赛中屡获佳绩。

百花齐放、异彩纷呈的学生社团始终是校园里一道亮丽的风景线，朝气蓬勃、昂扬向上的学生社团成员身影出现在学校组织的成长礼、艺术、体育、文化等各类大小活动上，为富有极致内涵的校园底蕴注入着青春的活力，为学生们搭建了展现自我和发挥特长的平台，营造了良好的校园文化氛围。