医教协同 “润心”护航

近日，以“医教协同‘润心’护航”为主题的苏州至德教育集团医教协同联合体成立仪式暨苏州市沈娟家庭教育名师工作室活动，在苏州市新康实验小学校隆重举行。姑苏区教体文旅委领导、医疗心理专家、教育工作者及家长代表齐聚一堂，共商学生心理健康教育与家校共育大计，这既是新康实小深化育人改革的关键举措，更是姑苏区推进“家校社医” 协同育人的生动实践。

近年来，青少年心理健康问题备受社会关注，教育部多次发文推动医疗与教育资源深度融合。作为扎根姑苏教育沃土的学校，新康实小始终秉持 “以生为本”理念，率先开展心理健康教育探索，设立心理辅导室、配备专职教师、开设特色课程，但也面临专业师资不足、干预体系不完善、家校协同不畅等难题。为破解这些困境，新康实验小学校主动担当、积极作为，牵头对接优质医疗资源，推动至德教育集团筹备成立医教协同联合体，旨在整合教育与医疗优势，为辖区青少年搭建科学系统的心理守护网络。这一创新举措得到了姑苏区教体文旅委的高度认可与大力支持，成为区域教育改革发展的重要探索。

活动现场布置温馨庄重，“医教协同 共护成长”的标语格外醒目，电子屏循环播放着新康实小及集团各校心理健康教育成果。上午 9 时，活动正式启幕，新康实验小学德育处主任担任主持人，清晰介绍了活动背景、目的与流程，赢得现场阵阵掌声。

至德教育集团总校长朱晓芳在致辞中，从时代发展、教育使命、学生需求维度，阐释了医教协同联合体成立的必要性与战略意义。她强调，当前青少年心理问题多元复杂，单靠教育力量难以应对，医疗与教育深度融合才能实现优势互补，构建“预防 - 干预 - 转介”全链条服务体系。同时，她回顾了新康实小的前期探索成效，指出了学校在心理教育工作中的不足，并对学校提出期望，希望以联合体为平台，推动医疗专家进校园、进课堂、进家庭，带动集团各校提升育人素养。

活动核心环节，至德教育集团举行了心理副校长聘任仪式。在新康实小的积极对接推动下，集团聘请苏州市广济医院杨勇主任、华东师范大学马艳英博士担任心理副校长。姑苏区教体文旅委综教处处长范畴与朱晓芳校长共同为两位专家颁发聘书，新康实小全体师生代表见证了这一重要时刻。范畴处长肯定了新康实小的主动担当，希望两位专家以学校为落脚点，提供专业指导，助力区域教育高质量发展。杨勇主任和马艳英博士分别表态，将发挥专业优势，为区域心理教育注入力量，推动高校科研资源与教育实践深度融合。

聘任仪式结束后，一场主题为“一线教育心理难题与解决策略” 的心理沙龙如期举行。沙龙由苏州市沈娟家庭教育名师工作室领衔人沈娟校长主持，两位新任心理副校长与新康实验小学校及至德教育集团其他各校的四位心理教师代表展开深度对话，为现场的教育工作者提供专业指导与解决方案。

沙龙现场氛围热烈，互动频繁。新康实验小学校心理教师李老师率先抛出困惑：“低年级学生普遍存在注意力不集中、情绪波动大等问题，很多家长容易忽视这些早期信号，我们该如何引导家长正确认知，并做好早期干预工作？”

针对这一问题，杨勇主任结合临床经验给出具体建议：“学校可以率先试点建立‘学生情绪观察档案’，让教师在日常教学中及时记录学生的情绪变化并进行专业研判；与家长沟通时，要避开‘心理问题’等敏感表述，通过具体案例向家长说明早期干预的重要性；同时，学校可以牵头联合医疗机构定期开展家长课堂，系统普及儿童心理健康知识与科学育儿方法。”

集团另一所学校的张老师提出：“高年级学生出现厌学、失眠等问题的情况逐渐增多，学校开展的心理辅导有时效果不够理想，该如何突破这一困境？” 马艳英博士建议以新康实验小学校为试点，采用“个体辅导 + 团体干预 + 课程渗透” 的综合模式：通过个体辅导精准定位学生问题根源，借助团体干预搭建同伴支持网络，将心理健康教育融入各学科教学之中；同时，要协同家长调整对孩子的期望，为孩子营造宽松包容的成长环境，待试点取得成效后再向集团各校推广。

在互动交流环节，现场教育工作者踊跃提问，问题涵盖学生人际交往障碍、考试焦虑、青春期心理疏导等多个方面。两位专家结合新康实验小学校等具体教学场景，进行了细致深入的解答，既有理论支撑，又有实操方法。新康实验小学校的王老师在参与沙龙后表示：“这场沙龙真是干货满满，专家们的解答精准破解了我们在一线教学中遇到的实际困惑，尤其是提出的试点方案，为我们后续开展工作提供了清晰的思路。”

活动中，还举行了 “苏州市沈娟家庭教育名师工作室” 授牌仪式。姑苏区教体文旅委副主任闫明光亲自授牌，沈娟校长接牌。闫明光副主任首先对苏州市沈娟家庭教育名师工作室的成立表示热烈祝贺，并对工作室与新康实验小学校的协同发展提出明确期望。他要求新康实验小学校充分发挥实践基地的阵地作用，与工作室深度协作，共同开展家庭教育课题研究、师资培训、经验推广等工作，为区域家庭教育质量的提升贡献力量。闫明光副主任表示，姑苏区教体文旅委将全力为工作室的运行提供保障支持，推动工作室成为区域家庭教育的研究高地、实践基地与辐射中心。

活动最后，闫明光副主任在总结讲话中，充分肯定了新康实小承办活动的成效，认为活动主题鲜明、内容充实。他强调，学生心理健康教育需多方协同，希望学校以此次活动为起点，发挥牵头作用整合资源，完善心理教育体系；鼓励医疗专家与教师探索医教协同新模式；呼吁家长积极参与家庭教育指导，提升科学育儿能力，携手为姑苏区青少年成长与教育高质量发展保驾护航。

此次活动的成功举办，标志着新康实验小学校在学生心理健康教育与家庭教育领域开启了崭新篇章。沈娟校长表示，将以此次活动为重要契机，全面落实活动成果，推动各项工作落地见效，努力打造区域医教协同育人的标杆学校；参与活动的教师们纷纷表示，将把在活动中学到的专业知识与实践方法运用到日常教学与心理健康教育工作中，为学生提供更优质的教育服务；家长代表们也表示，通过参与活动，进一步明晰了科学育儿的理念与方法，未来将积极配合学校工作，与学校携手共育，助力孩子健康快乐成长。

据悉，新康实验小学校下一步将牵头制定至德教育集团医教协同联合体工作方案，明确各方目标任务与职责分工，建立常态化工作机制，定期组织医疗专家进校园开展心理筛查、个案督导、教师培训等服务；同时，将联合苏州市沈娟家庭教育名师工作室，持续开展家长课堂、家庭教育沙龙、亲子心理辅导等系列活动，不断深化家校协同育人成效。相信在教育、医疗、家庭、社会的多方协同发力下，新康实验小学校将逐步构建起全方位、多层次、立体化的青少年心理守护网络，以点带面推动区域育人质量全面提升，让每一位青少年都能在健康、阳光、包容的环境中茁壮成长。