苏州市平江实验学校的 “博物馆里的大思政课” 在青花脉络里栽植文化自信

近日，苏州市平江实验学校红领巾成长学院的孩子们走进苏州博物馆，参与“青花之美”主题课程，在文物的浸润中上好 “行走的思政课”，让千年青花成为坚定文化自信的生动教材。

沉浸式课堂：解码青花里的文明密码

在苏州市首批“大思政课”实践教学基地——苏州博物馆，老师以馆藏的明宣德青花海水白龙盘为切入点，通过“青花的蓝从哪里来”“为什么说青花瓷是‘中西合璧’的典范”等问题，带领学生追溯青花瓷从唐代巩县窑到元明鼎盛时期的发展脉络。当孩子们触摸到青花瓷标本时，凹凸的纹路与斑驳的釉色让历史不再是课本上的文字，而是手可触摸的文明温度。

体验式学习：在实践中传承匠心

“古人画错一笔，整个瓷坯就报废了。”在“青花临摹” 环节，苏博志愿者带领孩子们以馆藏瓷器珍品“青花折枝花果纹大盘”为蓝本，用蓝色彩笔在“瓷盘”上细细勾勒着花果纹样，深深体味着工匠们的高超技艺。“护宝小使者”环节，孩子们郑重地签下自己的姓名，许下“守护文物”的庄重承诺。

思政融合：播撒文化守护的种子

活动中，老师将《爱苏州文明倡议十条》融入教学全过程，以 “青花瓷的包容之美” 呼应倡议“礼让行人我先行”，引导学生从文物中提炼“开放、创新、包容”的城市精神。四2中队的杨钰博同学感叹：“今天在苏州博物馆，我首次近距离了解了元代的青花瓷盘。听志愿者介绍，这些瓷器的蓝色颜料源自遥远的西域，工匠们需经过无数次练习，方能在瓷坯上绘制出完美的图案。当我轻抚那些经过修复的瓷片时，指尖传来的粗糙感让我顿悟：文物并非仅是陈列柜中的装饰品，它们承载着无数人一生的守护与故事。在参观的过程中，我牢记《爱苏州文明倡议十条》中的第三条——“文明旅游不刻画”，提醒自己在参观时仅用眼睛去记录。”四2中队的周亦骢同学说：“在苏州博物馆体验‘手绘青花瓷’时，我在练习过程中发现，即使是最简单的线条，也并不容易画好。我越是焦急，就越难以控制笔触。老师的话让我印象深刻，古人一旦画错一笔，整个瓷坯就可能报废。这句话如同小锤子般敲击着我的心——守护文物不仅仅是修复，更是每一代人的认真传承。我计划从现在开始，每天练习10分钟毛笔字，像古人对待瓷器一样对待每一次作业，培养自己的耐心。”

当孩子们的青花作品陈列在苏博教育空间时，蓝白相间的瓷盘不仅是艺术创作，更是文化传承的见证。苏州市平江实验学校以青花为媒，让文物“活”进思政课堂，让文明“种” 进学生心田，为新时代少年扣好“文化自信”的第一粒扣子。

馆校联动：构建思政教育新生态

作为2025年苏州市“博物馆里的大思政课”馆校思政育人项目，平江实验学校和苏州博物馆近年来持续深化“馆校共育”模式，通过 “苏博·平江——行走的思政课”这一品牌项目，将文物保护、文明实践、劳动教育有机结合。后续学校将组织学生参与“文明旅游劝导”“社区文物保护宣传”等实践活动，让“护宝小使者”们从学校走向社会，用实际行动诠释“爱苏州”的责任担当。

（苏州市平江实验学校供稿）