对话校长，共话成长 ——苏州市敬文实验小学开展小记者社团采访活动

孙霞芳校长接受小记者专访

 

2026年1月8日，苏州市敬文实验小学的校园里迎来了一场特别的活动，多名小记者齐聚一堂，对孙霞芳校长展开专访。我有幸作为小记者之一，向校长提出了心中的疑问。

我向校长问道：“孙校长您好，我们学校图书馆有很多藏书，您能向我们推荐一本您小时候喜欢看的书吗？”孙校长亲切地回应，她儿时十分喜爱阅读童话书。同时，她贴心建议高年级同学可以多品读名人自传，从榜样人物的成长经历中汲取精神力量。

采访现场，其他小记者也踊跃提问。当被问及最希望同学们具备哪些重要品质时，孙校长认真地强调了三点：诚信、善良与勇敢。她表示，诚信是每个孩子为人处世的立身之本；善良能让未来的生活溢满幸福感；而勇敢，则是希望同学们在面对全新的知识与挑战时，能够无畏地去探索、去突破。

本次小记者采访活动，为同学们搭建了与校长面对面交流的宝贵平台。校长真诚的分享与殷切的寄语，不仅为大家的课外阅读指明了方向，更让“诚信、善良、勇敢”这六个字，深深烙印在每一位同学的心中，成为大家成长路上的行动准则。 

苏州市敬文实验小学六（5）班 缪诗怡

 

走近可亲的孙校长 

 

“孙校长您好！我是苏州市敬文实验小学四五中队的陈芷姗，我能问您几个问题吗？”面对眼前和蔼的校长，我鼓足勇气开口。孙校长微笑着点了点头。

“您每周一为什么要颁发文明班级流动红旗呢？”我率先抛出心中的疑问。孙校长耐心解释道：“文明班级评选是学校的常规评比项目，涵盖课间操、校园卫生、眼保健操等多个方面，目的就是为了促进各班全面发展。获评的班级会收获满满的荣誉感，大家会欢呼雀跃，这份喜悦也会转化为前进的动力，让班级表现变得更出色。”

紧接着，我又问道：“您觉得我们学校的三风一训怎么样？”孙校长眼中满是自豪：“我们学校是朱敬文爷爷捐建的，已经走过80多年的风雨历程。三风一训是全体教师共同研讨设计的成果，寄托着学校对学子的殷切期望，我希望每一位敬文学子都能牢记并遵守三风一训，传承敬文精神。”

采访结束，我由衷地向孙校长道了一声感谢。这次对话，让我对敬爱的校长多了一份了解，也对我们的学校增添了几分热爱。

苏州市敬文实验小学四年级5班 陈芷姗

 

童心映初心 品格筑成长

——敬文小学小记者团专访孙校长

 

2026年1月8日，苏州市敬文实验小学的小记者们怀揣着激动与期待，走进校长办公室，对孙校长展开了一场别开生面的专访。围绕校园变化、学习方法等话题，孙校长的分享既饱含对童年时光的温暖回忆，又满含对同学们的殷切期望。 

谈及过去与当下小学的差别，孙校长坦言，如今的校园在硬件设施上远比她的童年时代更为优越。同时她也留意到，现在的孩子们或许要面对更大的成长压力，她真诚寄语同学们，要学会“化压力为动力”，在成长之路上脚踏实地、稳步前行。 

针对学习计划的制定，孙校长分享了自己的经验之谈：“不必规划过于遥远的目标，立足当下才是关键。一步一个脚印做好该做的事，打牢知识根基，遇到挫折不气馁，勇于克服困难，就能在日积月累中不断进步。” 

此次专访，不仅让小记者们近距离走近校长，聆听她的成长故事，更收获了关于学习与做人的宝贵启示，为多彩的校园生活增添了一段难忘的记忆。

苏州市敬文实验小学六（6）班 沈张奕

 

校长眼中学生的学习与成长

 

2026年1月8日，我们怀着期待的心情，对校长进行了一次深入的访谈。

当被要求用三个词形容学生时，校长面带微笑回答：“第一个是有礼貌，每天早上我在大门口护导，进校的小朋友都会主动和我打招呼；第二个是会学习，我每次随堂听课，都能看到同学们专注认真的模样；第三个是会锻炼，不管是上午还是下午的大课间，大家做课间操时都劲头十足、一丝不苟。”有同学提问，小学生阅读十分重要，该如何培养阅读习惯。校长语重心长地说：“阅读习惯要从小养成，最好从幼儿园阶段就开始，从绘本和童话故事入手，坚持下去才能有所收获。” 

随后，我向校长提问：“我们学校的课间活动特别丰富，您最喜欢看到我们在课间做什么呢？”校长笑着回应：“我最喜欢看到你们在课间自由玩耍，课堂上40分钟大家都保持专注，下课就该和小伙伴们一起做做游戏，放松身心。”访谈最后，有同学好奇地问：“校长，您觉得咱们学校六个年级里，哪个年级进步最大？体现在哪些方面呢？”校长认真地说：“每个年级的进步都很大。一年级小朋友顺利完成从幼儿园到小学的过渡，适应了新环境；二年级同学掌握了更多新知识；三年级的学习能力有了明显提升；四、五、六年级的表现同样亮眼。每个年级就像我的一根手指，缺一不可，实在没法评判高低。” 

这次访谈，不仅让我们对校长有了更深的了解，更真切感受到了校长对每一位学生的关爱。我也会牢记校长的话，努力做一个有礼貌、会学习、爱锻炼的好学生。

 苏州市敬文实验小学 五（5）班 孙红露

 

小记者对话孙校长：

AI教学与科学种子培育的教育思考

 

2026年1月8日，苏州市敬文实验小学的小记者蒋亦伊走进校长办公室，围绕AI教学应用、中小学科学启蒙关键因素等教育热点话题，对孙校长展开专访。校长的独到见解，为师生带来深刻启发。

当被问及如何看待“把AI训练成做题家是科技的进步，把人训练成做题家是教育的落后”这一观点时，孙校长直言，AI成为“做题家”，确实体现了人工智能在数据处理、逻辑运算领域的飞速发展，是科技进步的必然产物。但教育的核心是培养完整的人，绝非局限于“做题能力”的单一训练。

“AI完全可以成为教学的优质辅助工具，比如为学生提供个性化习题讲解、梳理知识点，或是帮助教师减轻机械性工作负担。”孙校长着重强调，若将学生的教育简单等同于“做题训练”，则违背了教育的本质。真正的教育，应注重培养学生的独立思考能力、创新思维与人文素养，让学生在掌握知识的同时，学会运用知识解决实际问题——这正是AI无法替代的价值所在。学校在运用AI技术的过程中，始终坚守“辅助而非主导”的原则，引导师生理性看待、合理使用AI，避免陷入“唯分数”“唯做题”的教育误区。 

针对“小学和初中阶段是种下科学‘种子’的最佳时期，培育这些种子的关键因素是什么”的问题，孙校长谈到，我国部分科技成果虽处于领先地位，但仍需突破原创瓶颈，培育更多敢于创新的“种花家”。她认为，兴趣是点燃科学梦想的第一把火。中小学阶段的学生好奇心旺盛、想象力丰富，教师要善于捕捉学生的兴趣点，通过趣味实验、科学探究活动、科普讲座等多元形式，让学生近距离接触科学、感受科学魅力，激发他们的探索欲望，助力国家打造更多原创成果。

孙校长语重心长的分享发人深思，让在场的小记者肃然起敬，在心中默默鼓起了掌。

苏州市敬文实验小学六（1）班 蒋亦伊

 

遇困莫慌 求助有方

——校长支招校园矛盾与困难解决之道

 

2026年1月8日下午，我校校长在校长办公室接受小记者专访，围绕同学们在校园中遭遇矛盾、碰到困难时该如何正确求助并解决的问题，给出了详细建议，为大家安心学习、快乐成长指明了方向。

谈及“遇到困难该找谁”，校长明确指出，班主任是同学们寻求帮助的首要人选。因为班主任熟悉每一位同学的性格特点、日常表现，能够快速厘清问题症结，针对性处理学习生活中的各类大小麻烦。若是同学间的小摩擦，校长建议大家试着自己想办法化解，与同龄人坦诚沟通，很多小误会都能轻松消除。要是心里有解不开的结、情绪感到压抑，也可以找学校心理辅导室的老师，他们会提供专业的帮助与疏导。

校长还补充道，如果以上方法都无法解决问题，同学们可以向校长办公室反馈情况，她会认真倾听大家的诉求，客观公正地处理问题。她特别强调，遇到困难切忌独自硬扛，更不要用吵架、冷战的方式处理，一定要主动寻求帮助。

“希望每一位同学都能学会沟通，懂得借助身边的力量化解难题，在校园里健康快乐地成长。”专访最后，校长送上了这句暖心寄语。

 苏州市敬文实验小学六（2）班 房祖娴

 

诚实、善良、勇敢

是小学生应具备的品格

 

2026年1月8日，我们走进苏州市敬文实验小学的校长办公室，对孙校长展开了一场专访。本次采访围绕学校未来环境规划、同学们的学习情况以及校园特色活动等内容展开，其中几个问题的问答让人印象深刻。

当被问及“学校为何每周二早晨开展小先生大讲堂活动”时，孙校长耐心解答：“这是为了让每一位同学都能发掘自身闪光点，充分发挥课外特长，进而提升大家的综合素养。”随后，我们又向校长请教：“您认为一名小学生最应该具备的品格是什么？”孙校长给出了明确答案：“诚实、善良、勇敢。这三种品格不仅能为同学们的成长保驾护航，更能帮助大家树立正确的价值观。”

苏州市敬文实验小学 五（4）班 陈懋善 

 

“小先生，大讲堂”意义非凡

 

“孙校长，您好！您为什么组织我们每周开展‘小先生，大讲堂’活动呢？”面对我的提问，孙校长笑着给出了答案：“在‘小先生，大讲堂’的舞台上，能看见每个学生的闪光点。每个人都有自己不擅长的领域，也有独一无二的长处。这个活动不仅能帮大家树立自信心，还能让同学们互相学习，在课本之外收获更多知识，让每位学生都拥有展示自我、成长进步的机会。” 

随后，我又好奇地问道：“校长，您会用哪首歌来形容自己的教学生涯呢？”孙校长不假思索地回答：“我会选《明天会更好》。我衷心希望，我们的学生明天会更好，老师明天会更好，我们的学校也会越来越好。”

苏州市敬文实验小学六（4）班 尤志翔

 

采访孙校长，收获满满！

 

2026年1月8日，苏州市敬文实验小学小记者社团的15名同学准时齐聚会议室，怀着紧张又激动的心情等候采访孙校长。大家手里紧紧攥着写满问题的笔记本，有的悄悄默念问题，有的互相加油打气。我有幸成为首批5名参与采访的小记者，跟着老师走进校长室时，心里别提多开心了！

一见到孙校长，我们便迫不及待地抛出准备好的问题。第一个小记者问道：“校长，您小时候最爱看什么书呀？”孙校长温柔一笑，坦言儿时格外喜欢读童话书，书中的奇思妙想总能让她沉浸其中。同时她贴心建议，高年级同学可以多阅读励志的名人自传，从名人的成长故事里汲取坚持与勇敢的力量。孙校长还带来一个好消息：学校图书馆正在整理书籍，下学期就能正式对外开放，我们听后都欢呼雀跃起来。

孙校长还和我们分享了2026年学校的新规划，她期盼学校能在各方面稳步提升：老师们精进教学水平，用趣味十足的方式激发同学们的学习兴趣，让每个学生都能在校园里快乐学习、健康成长。我们认真聆听，不时点头，心中满是对未来校园生活的憧憬。

当被问及对小学生来说最重要的是什么时，孙校长郑重表示，快乐的童年与良好的学习生活习惯缺一不可。她还耐心传授快速完成作业的秘诀：上课专心听讲才能提升学习效率。学校也会组织老师们沟通交流，合理控制作业时长，让大家学得更轻松高效。

最后，我们询问小学生应具备的品格，孙校长语气坚定地说道：“诚信是立身之本，善良能收获幸福感，勇敢能挑战未知。”这三个品质，我牢牢地记在了心里。

这次采访让我们收获颇丰，不仅学到了实用的学习技巧，更懂得了为人处世的道理，真是受益匪浅。我已经开始期待下一次的小记者活动了！

 苏州市敬文实验小学 四（1）班 王茁霖

 

一次难忘的校长专访

 

2026年1月8日，对我们来说是格外特别的一天！我们“小记者”小组的同学们，排着整齐的队伍，怀着怦怦直跳的心情，轻轻敲开了校长办公室那扇略带神秘的门。

孙校长笑眯眯地招呼我们进屋，她的办公室里，桌上的文件堆得像小山，可看到我们时，她的眼睛瞬间亮了起来：“孩子们，你们想好要问的问题了吗？”

第一个问题是我举手提出的：“孙校长，您觉得今年哪个年级进步最大呀？可不许偏心哦！”孙校长捋了捋头发，笑着答道：“我觉得呀，每个年级都是一颗正在发芽的种子！”她伸出手指，逐个数着：“一年级小朋友像小不点，从懵懵懂懂到学会读书写字，就像刚破土的嫩芽；二年级呢，长出了更多新叶，变得更懂事啦；三年级嘛……”她故意顿了顿，我们全都屏住了呼吸。

“三年级就像抽出了鲜嫩的新枝条！至于四、五、六年级——”校长把手举得高高的，“那简直是噌噌往上长的小树苗啦！”我们都忍不住笑出声来，原来在校长的心里，我们每个人都是一棵茁壮成长的小树。

第二个问题是小队长问的：“如果用两个词形容我们敬文小学的学生，您会选什么？”

校长的眼睛弯成了月牙：“第一个词是——有礼貌！”她还模仿起周一校门口的场景，“我站在校门口时，此起彼伏的‘孙校长好！’像小鸟的歌声一样飞过来，听得我心里呀，甜滋滋的像喝了蜜糖水。”“第二个词嘛，”校长指了指窗外的大操场，“运动好！每次大课间，我看到你们做操像风吹麦浪般整齐，跑步像小马奔腾般有活力，浑身都透着蓬勃的朝气！”听到这儿，几个男生不自觉地挺直了腰板。

采访结束时，校长站起身和我们一一击掌。她的手掌温暖又有力，每一次击掌，都像是在对我们说：“加油啊，小记者们！”

傍晚的夕阳格外美，它把我的影子拉得长长的，像一棵正在努力向上生长的小树。这真是我过得最开心、最难忘的一天！

 苏州市敬文实验小学 四（4）班 王依依

 

每天30分钟

坚持就能养成阅读好习惯

 

2026年1月8日，苏州市敬文实验小学的校长，欣然接受了小记者的专访，围绕学生风采与阅读习惯培养两大话题，给出了真挚又实用的分享。

采访中，小记者率先提问：“校长，如果要用三个词形容本校的学生，您会选择哪三个？”校长笑着答道：“我认为我们学校的学生，第一是有礼貌，每天上学时，大家在校门口都会主动向老师和我问好；第二是会学习，我去听公开课时，总能看到同学们积极举手回答问题，这让我特别欣慰；第三是爱锻炼，不管是上午还是下午的跑步、做操时间，大家都态度认真，劲头十足。”

紧接着，小记者又问：“孙校长，阅读十分重要，您认为该如何培养阅读习惯呢？”孙校长给出了具体建议：“阅读要从小抓起，先从亲子共读起步，再慢慢过渡到独立阅读。想要养成好习惯，持之以恒的坚持是关键。不妨从现在开始，每天坚持读书30分钟，只要不放弃，就一定能有所收获！”

本次专访到此圆满结束。

苏州敬文实验小学小记者班 五（2）班刘浠娫

 

展望2026年

“孙校长您好，我是小记者李夏原玺，请问我能问您一个问题吗？”得到校长的应允后，我紧接着问道：“2025年已经过去，新的2026年，您对我们敬文实验小学有什么规划和目标吗？”

孙校长笑着回应：“我们敬文实验小学是一所百年老校，在社会上有着良好的声誉。2026年，我希望学校能在各方面发展得越来越好。孩子们能拥有更多参与各类活动的机会，在实践中得到锻炼；学业上能够稳步向前、更进一步。同时，也希望老师们能精进教学水平，用更生动的方式激发孩子们的学习兴趣，让每一个孩子都能在敬文校园里快乐学习、健康成长。”

我又追问：“这学期马上就要结束了，您觉得我们六个年级中，哪个年级在这一学期的进步最大呢？”孙校长认真地说：“我觉得每个年级都有自己的特色。我留意到，不管是课堂学习还是课外活动，孩子们都表现得积极主动。可以说，每个年级都各具亮点，有着属于自己的成长节奏和发展优势，大家都很不错。不过下学期我们还要继续努力，因为还有很大的提升空间。我也希望每个孩子都能在自己原有的基础上，不断提升、不断进步。”

采访的最后，我向孙校长表达了诚挚的谢意。

苏州敬文实验小学小记者班 六（2）李夏原玺