“润心”赋能爱常在 助力成长赴美好

近日，苏州市善耕实验小学校积极推进“润心工作”，旨在为全校师生及家长提供全面的心理健康支持。

专职心理教师姚沁来给六年级学生带来了社会情感学习课程《理解差异》。孩子们通过选择自己喜欢的动物自动分组，小组成员讨论写下自己喜欢的动物的优点，同时也罗列了自己不喜欢的动物的理由。这堂课里，一颗叫做“尊重差异化”的种子种在了孩子们的心里。他们明白了每个人都是不同的个体，有自己的特点，要用更好的方式去沟通和理解他人，化解矛盾。

全校师生在操场上整齐列队，举行庄严的升旗仪式。严锦老师在国旗下发表了题为《防校园欺凌，营造和谐校园》的讲话。严老师介绍了什么是校园欺凌以及如何防止校园欺凌的发生。她呼吁每一位同学都要成为反欺凌的倡导者和实践者，学会尊重差异、包容他人。在心理广播《跨越嫉妒的迷雾》中，老师深入浅出地探讨了嫉妒情绪的产生原因、危害以及应对策略。鼓励同学们正视自己的感受，学会将嫉妒转化为前进的动力，培养积极的心态和健康的竞争意识。

为了进一步加强班级内的情感支持系统，学校启动了心理委员培训计划。通过选拔热心、有责任心的学生担任心理委员，并接受专业的社会情感学习培训，他们成为了同学们身边的“情感守护者”。心理委员们学习如何识别同伴的情绪变化，提供初步的情感支持，引导有需要的同学向学校心理中心寻求帮助。这一举措不仅增强了学生之间的情感联结，还提升了整个班级的情感韧性，让每一位同学都能在温暖的集体中健康成长。

《基于SEL的学生问题行为的转化策略》讲座由吴江区菀坪学校德育副校长兼国家二级心理咨询师张兆琴主讲，她以深厚的专业背景和丰富的实践经验，助力教师们深化对学生社会情感需求的理解，帮助班主任有效提升班级管理和应对学生问题行为的能力。同时，特别为家长带来了一场题为《成为智慧的母亲——青少年家庭中的母亲心态》的精彩讲座。苏州市心理健康协会的田琦娜作为主讲人，围绕母婴关系对孩子一生的影响、错位的爱以及如何做60分的快乐妈妈三个方面进行了深入讲解。田老师特别强调，母亲的情绪管理与心态对于孩子社会情感能力的培养至关重要，鼓励母亲们以身作则，用积极向上的生活态度为孩子树立良好榜样。此次讲座受到了家长们的一致好评，大家纷纷表示将努力成为更加智慧的母亲，为孩子的健康成长创造更好的家庭环境。

未来，我们将持续深耕“润心工作”，以学生、教师、家长三大群体为核心，全方位、多层次地推进社会情感学习（SEL）的实践与应用。善小宣