专“暑”实践 留“夏”美好

时光脚步匆匆，暑假临近尾声。这段悠长的假期，苏州市阳光城实验小学校的同学们在各学科团队的精心策划下，参与了暑假“七彩向日葵”慧课程、乐课程、力课程的研学实践项目。在探索的道路上收获了成长，在丰富自我的过程中展现了多样才华，更取得了丰硕的学习成果。

 “慧”学习：这个暑假同学们通过江苏省名师空中课堂，苏州线上教育平台，还有《吾乐·成长: 七彩“向日葵”暑假研学指导手册》等研学平台与研学指导，开展相应学习、研究与实践。学习笔记：加强学习、摘记好文；阅读小报：用自己的方式梳理了笔记，思路清晰、有颜有料；研学手账：生活是“行走的课堂”。边走边学，边学边悟，让旅程变成课程，让自然和社会成为课堂，自己打造一场行可兼知，行高于知的探索之旅。

“乐”创造：学习的乐趣源自于持之以恒的坚持、反复的实践以及勇于创新的精神。在科学、美术、音乐等学科的研学活动中，同学们也有很多的创意与收获。首先是变“废”为“宝”，通过私人订制，让“废旧”材料有了“生机”。有的孩子是为旧衣换新颜，一些小的改变，为生活中增添了无数细微的喜悦。有的孩子进行了有趣的小实验，将科学原理融入日常生活之中。科学的魅力就在于勇于实践和探索。

展活“力”：这个暑假，奥运会的激烈赛事牵动着我们的心。奥运健儿在赛场上的奋斗与坚韧不拔深深打动了我们，也激发了我们的斗志。很多同学踊跃参与各类体育活动，从而提升了自身体能，为新学期打下了坚实基础。还有一些同学选择选择投身于个人兴趣爱好之中，坚持不懈地进行练习，也让这个夏天“活力”满满。

落实“双减”，践行“新课改”理念，以“提升学生核心素养”为落脚点，针对不同学科、不同年龄阶段学生的特点，学校以“行走的课程”为出发点的暑假研学活动既包含学科学习内容，又因时制宜、因地制宜兼顾假期生活。不仅让同学们发挥所长、有所收获，更得到了家长们的积极配合与广泛支持。许多家长表示，这样的作业不仅丰富了孩子们的假期生活，也让他们更加关注孩子的全面发展。