立夏饭飘香 蛋兜编童趣

春尽夏来，万物繁茂，近日，苏州市杨枝小学依托“跟着节气去劳动”跨学科课程，精心组织开展了“煮立夏饭、编蛋兜”系列主题劳动实践活动，让孩子们在动手实践中感受节气韵味，在亲身体验中锤炼劳动本领，在欢声笑语中传承民俗文化，让这个立夏充满烟火气与成长的力量。

作为苏州人立夏时节的传统习俗，立夏饭承载着长辈对孩子们健康度夏的美好期盼，吃一碗热气腾腾的立夏饭，寓意着夏天不疰夏、身体更康健。为了让孩子们真切感受这份民俗温情，学校提前筹备，精心准备了蚕豆、豌豆、腊肠、春笋、胡萝卜等新鲜食材，这些食材荤素搭配、色彩丰富，既符合苏州本地立夏饮食特色，也蕴含着对孩子们聪明伶俐、健康成长的美好祝愿。

活动现场，食堂的操作台变身成为孩子们的劳动课堂，在老师的悉心指导下，各年级学生有序分工、默契配合，沉浸式体验立夏饭的制作过程。孩子们化身“小小厨神”，有的认真清洗蚕豆、豌豆，仔细剔除杂质；有的小心翼翼地将胡萝卜、春笋切成小块，动作虽略显生疏，却格外认真；还有的负责翻炒食材、添饭加水，专注的神情里满是对劳动的热忱。“老师，蚕豆要煮多久才会软呀？”“腊肠炒到金黄是不是就可以加米饭了？”孩子们围着老师积极提问，在互动交流中掌握烹饪技巧，也了解到立夏饭的民俗寓意——苏州人认为，吃了蚕豆、豌豆等青头菜，孩子会聪明伶俐，而热腾腾的立夏饭能帮助孩子们抵御暑气，顺利度过夏天，这份藏在美食里的民俗智慧，在劳动实践中悄悄传递给每一位孩子。

当一锅锅香气扑鼻的立夏饭出锅时，整个校园都弥漫着浓郁的香味。孩子们捧着自己亲手制作的立夏饭，细细品尝，脸上洋溢着自豪与喜悦。“这是我第一次煮立夏饭，虽然有点累，但是特别香！”“原来立夏饭里藏着这么多习俗，吃了它，我这个夏天一定不会生病。”简单的话语里，满是孩子们对劳动成果的珍惜，对民俗文化的理解，也让“一分耕耘，一分收获”的道理在实践中深深扎根。

除了煮立夏饭，各年级学生还在无作业日当天开展了“巧手编蛋兜”活动，让非遗技艺与节气民俗碰撞出别样火花。蛋兜作为中国非物质文化遗产，是立夏时节的传统信物，用彩线编织而成的蛋兜，承载着平安度夏、健康顺遂的美好祝愿，也能有效锻炼孩子们的动手编织能力。活动中，老师详细讲解了蛋兜的编织起源、民俗寓意，以及起针、绕线、编织、收口等基本步骤，手把手地指导孩子们操作。

彩线在孩子们的指尖灵活穿梭，时而缠绕，时而打结，原本杂乱的彩线，在一双双小手的编织下，渐渐变成了一个个小巧精致、色彩鲜艳的蛋兜。有的蛋兜是简单的圆形，简约大方；有的蛋兜点缀着小巧的流苏，灵动可爱；还有的孩子们发挥创意，编织出不同造型的蛋兜，每一个作品都独一无二，凝聚着孩子们的心血与创意。在编织过程中，孩子们不仅提升了动手能力和手眼协调能力，更在耐心编织中培养了专注力和坚持的品质，也深刻感受到了传统手工技艺的魅力，让非遗文化在指尖得以“活态传承”。

据悉，苏州市杨枝小学一直以来深耕“跟着节气去劳动”跨学科课程，将二十四节气文化与劳动教育、美育、传统文化教育深度融合，构建了“知节气、习民俗、乐劳动”的校本课程体系，秋分酿桂花蜜、谷雨学耕种、立夏煮米饭、编蛋兜，每一个节气都有对应的劳动实践活动，让节气文化不再是书本上遥远的知识，而是可感知、可体验、可创造的真实生活。

“一门好的劳动课，不仅要锻炼孩子的动手能力，更要承载文化育人的功能。”学校相关负责人表示，此次立夏主题劳动实践活动，既是“跟着节气去劳动”跨学科课程的生动延伸，也是落实“五育融合”的具体实践。通过煮立夏饭、编蛋兜等活动，孩子们不仅学会了实用的劳动技能，传承了苏州本地的节气民俗，更在劳动中体会到了合作的快乐、收获的喜悦，培养了热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

节气有温度，劳动有力量。苏州市杨枝小学将继续以“跟着节气去劳动”课程为载体，深挖节气文化中的劳动元素和教育价值，设计更多丰富多彩的跨学科劳动实践活动，让孩子们在亲近自然、动手实践中传承传统文化，锤炼劳动本领，涵养文化自信，让劳动之花在校园绽放，让节气之美浸润童心，助力每一位孩子在劳动中成长，在传承中进步。

（苏州市杨枝小学供稿）