劳动砺心志 运动强体魄

近期，苏州市善耕实验小学校以“劳动砺心志 运动强体魄”为主题，举办了一场别开生面的“劳体趣味活动”。本次活动创新采用“劳动教育+体育竞技”融合模式，在善耕本部和正谊校区同步分年级开展。全校学生踊跃参与，在汗水与欢笑中感悟劳动价值，在奔跑与协作中强健身体素质，为校园增添了蓬勃生机与活力。

分层设计：劳动实践与年龄特点精准契合

活动紧扣不同年级学生的发展需求，设计了兼具趣味性、实践性与教育性的特色项目，让劳动和体育精神在不同年龄段落地生根。

一年级的小萌娃们迎来“巧手剥毛豆”初体验。每班16名小选手围坐桌前，面对翠绿的毛豆荚跃跃欲试。“开始！”随着裁判一声令下，一双双小手快速翻动，有的用力捏开豆荚，有的小心捧出豆粒，生怕撒落一颗。限时5分钟的比赛中，孩子们沉浸式感受农事劳作的细致，最终以班级毛豆净重决出胜负。当看到自己剥出的颗颗饱满的豆粒，不少孩子轻声说：“原来奶奶做饭这么辛苦呀！”小小的剥豆行动，悄然种下了珍惜粮食、热爱劳动的种子。

二年级的“夹豆练专注”则聚焦手部协调与耐心培养。选手们手持筷子，屏气凝神地将黄豆从托盘夹入碗中，指尖的微颤、豆粒的轻响都牵动着全场的心。“慢点儿，对准了！”同伴的轻声提醒、自己的反复尝试，让这场看似简单的比赛成为磨炼心性的课堂。有班主任感慨：“夹豆不仅是劳动技能的练习，更是专注力的试金石，孩子们在‘慢’中学会了坚持。”

中高年级的项目更注重团队协作与责任意识的培育。三年级的“推垫接力跑”模拟校园清洁场景，学生们分组推动垫子前行，既要速度又要稳度，在接力中体会保洁人员的辛劳；四年级的“趣味运水接力”里，孩子们往返奔波于水源与终点，舀水、运水、注水环环相扣，传统劳作的艰辛在一次次奔跑中被真切感知；五年级的“夹球跳跃赛”中，选手们夹紧羊角球奋力向前，摔倒了爬起再跳，用汗水诠释着永不言弃的韧劲；六年级的“挑物负重跑”则将劳动挑战推向高潮——背篓挑物、换物交接，学子们在负重奔跑中锤炼吃苦耐劳的品质，尽显少年担当。

深度融合：以劳育体筑牢成长根基

善耕始终坚信，教育不是孤立的技能传授，而是德、智、体、美、劳相互渗透的育人过程。本次活动正是这一理念的生动实践。从一年级的剥豆识辛到六年级的负重担当，每个项目都将劳动价值融入运动场景：低年级在精细动作中培养劳动习惯，中年级在团队协作中树立责任意识，高年级在挑战极限中磨砺意志品质。这种“做中学、赛中悟”的模式，让学生在挥洒汗水的过程中，既强健了体魄，又淬炼了心志。

活动现场，加油声、欢笑声此起彼伏。学生、教师、家长们纷纷点赞：“这样的活动让孩子真正动起来、悟出来，比书本上的道理更深刻！”据统计，本次活动覆盖全校所有班级，实现了“班班参与、个个收获”的目标。

持续深耕：构建五育融合育人新生态

活动落幕，但“以劳育人、以体育人”的探索仍在延续。学校表示，将以此次活动为契机，进一步挖掘劳动教育与体育教育的融合点，开发更多贴近生活的实践课程——从校园种植到社区志愿服务，从传统体育游戏到劳动技能大赛，让“劳动最光荣”的种子在学生心中生根发芽，让“健康第一”的理念伴随成长全程。

正如活动尾声孩子们的齐声呐喊：“劳动砺心志，运动强体魄，善耕少年，未来可期！”这场充满温度与力量的趣味运动会，不仅为明媚的五月增添了亮色，更在孩子们心中筑起了一座连接劳动与成长的桥梁，为他们成长为德智体美劳全面发展的新时代少年奠定了坚实基础。

苏州市善耕实验小学校供稿