苏州善耕实小孩子们心中的好老师
我的满分老师
花白的头发，圆圆的脸上架着一副圆圆的眼镜，嘴边常挂着笑容…这就是我的数学老师，李菁老师。她对我们特别有爱心，而且还风趣幽默奇招多，虽然她不再教我们了，但一想到她，我的心里就涌出许多暖暖的思念。
记得一年级考试的前一天，李老师为了给大家鼓励，把数学课变成了欢乐的击掌课。她让同学们排好队，伸出手掌，一个一个来跟她击掌。‘‘啪啪，加油！’’大家乐得哈哈笑，好像老师温暖的手掌藏着魔法一样。有调皮的同学“得寸进尺”，要跟老师拥抱，李老师笑呵呵地同意了，蹲下来就给了他一个大大的拥抱。这下可好，课堂上响起争先恐后的“我也要！我也要”李老师就像个受人欢迎的大明星一样，把46个同学全部抱了一遍。这次奇特的考前大会竟然真的出现了神奇的效果，我们班考试成绩很不错。李老师还给进步的同学准备了金灿灿的“玉米进步糖”，而考了满分的我，得到了老师特别准备的“满分牛奶”。现在回忆起来还让我感觉美滋滋的，特别光荣。同学们都喜欢上她的课，在她的课堂上总是充满了欢声笑语。
一次，课上有同学把题目中的420写成了42，李老师在讲题的时候说：“哈哈，我发现班上出现了几个魔术师，能把420里的0变消失。”幽默的一句话，让被点名的“魔术师”羞红了脸，也让全班同学在哄堂大笑里记牢了做题要认真的道理。
现在我已经三年级了，李老师也不再教我们了，但她教会我的认真、仔细，乐观一直都在我们心里。每当我碰到困难的时候，我都会想起满分的李老师，鼓励我，也做一个满分的好学生。
苏州善耕实小3 年级（2）班崇宠
成长路上有您真好
她有着淡淡的眉毛，鼻梁上架着一副黑边框的眼镜，一双炯炯有神的眼睛永远用最温柔的眼神看着我们。特别是她有着乌黑头发，靠近我们的时候有着一股清香。她就是我们的江老师。
江老师是我们四年级的班主任。她十分受人尊敬，十分善解人意。总是能和我们玩到一块去。
还记得四年级时有一次调研考试。我拿到试卷看到题目。脑海中一片空白。因为昨天回家连语文书都没拿出来，更别说复习了。卷子里的题目很多都是不会的。此时，教室里静悄悄的，连自己的呼吸声都能清楚的听见，可想而知我是有多么的紧张。我手心冒着汗，笔在手上颤颤巍巍的写着。这篇古诗忘记背了，那篇短文早就忘记的一干二净了，更可恶的是简单的几个字我都忘记怎么写了。我时不时的挠挠头。我只能乱写一通。
下课后，我手托着下巴。设想着最坏的结果。想着想着，我趴在课桌上哭了起来。江老师正准备离开教室。听见我的哭声就走了过来。蹲在我的身边，摸了摸我的头说：怎么了？怎么了？哭多了可是要难看的。我抽泣着，把事情详细的和江老师说了。她用手轻轻的拍了拍我的背对我说：没事没事的，谁没有考砸的时候,就是老师我读书的时候也有考的不好的时候。失败是成功之母么。但是要记得下次考试的时候一定要记得认真复习哦。她继续对我微微的笑着，笑容是那么灿烂。感觉好暖好暖。我努力的停止了哭泣。用手擦干了眼泪。用力的点点头。
江老师是一位好老师。她工作认真负责。永远可以为我们解开难题。她是一盏明灯，为我们照亮未来之路。让我在遇到困难的时候，总能想到江老师的教诲。江老师，在我的成长路上有您真好。
苏州市善耕小学 五年级四班 李熙雯
长大后，我想成为你
我心目中有个好老师，他是我四年级时候的语文老师。他十分“悠闲”，每次上课他都会穿一身显年轻的运动装，然后身体轻轻上扬，手里拿着他珍爱的小茶杯，喝一喝、笑一笑，颇有陶渊明的风范。他的眼睛小小的，嘴巴经常是弯起来的小月牙，整天笑眯眯的。
有一次，“叮铃铃”的声音响起，他悄悄地从后面走进来，见到我们十分安静，就又笑了笑，继续喝了一口茶，走上讲台，慢慢地打开书，接着再把电脑打开，讲起了课。下课后，老师回到了他的办公室，翘起了二郎腿，看起了手机，过了一会儿，他开始看起了明天要学的课文，哈哈，他还不忘有节奏的抖着腿。
可是，他虽然看着“悠闲”，但是他的努力和付出我们也看到了。
一次课上小考后，老师到了办公室后就奋力批改，只见他手握红笔，“唰~唰~唰~”地批改作业，他就像一位战士，手握利刃，在战场上奋勇杀敌，只用了一个半小时就将全班的试卷全部批完，然后又继续慢悠悠地走进教室，开始发卷子。这一系列的动作着实把我看懵了。
我本来还以为老师非常轻松，原来只是表面上的啊!
还有一次，老师在讲课文的时候，边讲边走，边走边笑，不是说多悠闲，只是他把上课当做一种乐趣、放松和悠闲。老师能这样，我觉得十分好。
老师在教我们不久后，就被校长要求开公开课，见到他开心的模样，我们也笑了。可一回到办公室，脸上开心的神色就变成了些许的焦虑，这可是带我们班第一次上公开课呀！老师皱着眉头在想怎么能让这次公开课上的通俗易懂又略显深奥呢？怎么办呢？这个问题又让老师想了好久。
随后的几天，每当课间我走过老师办公室的时候，给我的总是一个努力做课件的背影，老师在键盘上敲敲打打，眼神专注，目不转睛的盯着电脑屏幕，时不时还会闭上眼睛，边叹气边摇头，揉揉太阳穴，然后睁开劳累的眼睛继续工作。又过了几天，这次老师明显是在排练着上课，嘴巴一张一张的在说些什么，我也听不见，可见的是脸上紧张的神色还尚未褪去。
过了一阵子，老师把我们带到了未来教室，有条不紊地叫我们起来回答问题，我们也将最好的精神面貌淋漓尽致的表现出来。公开课十分成功，获得了各位老师的表扬，这也离不开我们默默付出的老师呀！
我喜欢上他的课，希望我和这位老师以后有缘再见，我也希望在以后的工作、学习上，都能和他一样，有着“悠闲”的心情和努力的态度。
苏州市善耕实验小学校 五（二）班 黄熙雯
“老秦”
我心中的好老师就是——“老秦”。
“老秦”是我们学校唯一的一位英语男老师。他叫秦适琛，身高大约一米七五左右，一双水汪汪的大眼睛和脸上总是挂着的笑容让人觉得非常和蔼可亲。我们虽然叫他“老秦”，可实际上他非常年轻。只是因为我们与他关系好，叫他“老秦”显得更加亲切。
“字如其人”。 “老秦”的字很漂亮。不管是黑板上的粉笔字，还是作业上的批注都端端正正，层次分明，同学们在课间也总是围着“老秦”的教科书欣赏他写的字。在学校的展览厅里，也总是能看到老秦写的粉笔字被展出，同学们放学路过那里时，总是来回的欣赏赞叹不肯离开。人们常说“字如其人”，那么“老秦”就是一个严谨有条理的人。
“诲人不倦”。 “老秦”性格温和，对学生们极其耐心。如果有学生对题目搞不懂，“老秦”就会反复地讲给他听。你看他俯下身子，耐心地讲着，一遍两遍…直到那位同学懂了为止。他的这种教育方式我们都很喜欢，同学们对英语学科也更加的有兴趣了。
“及时鼓励”。“老秦”经常勉励我们要好好学习，方式也多种多样。例如同学们主动找他去背诵英语课文，他就会奖励我们一些小糖果；当我的课代表工作做得到位时，他都会露出欣慰的笑容，让我觉得为班级为同学做事，心里总是暖暖的。同学们也总是爱往他的办公室里跑，和他说说学习或者生活上的事情，总是能得到他的鼓励和肯定。
“老秦”的标签还有很多，这也是学生们喜欢他的原因，他就是我心目中的好老师！
苏州市善耕实验小学 五（5）班 赵艺婷