苏州市东中市实验小学开学礼 朱砂点额 开笔启智

夏日的炎热尚未褪去，令人期待的新学期如期而至。2025年8月30日上午，苏州市东中市实验小学校的校园里热闹非凡、笑声阵阵，处处洋溢着温馨而热烈的氛围。新东旭娃们和家长齐聚校园，共同开启新学期。此次活动不仅是学校“以生为本、家校共育”理念的生动实践，更用满满的仪式感为孩子们的小学生涯埋下了温暖的种子。

家长会：家校同心，共话育人新篇

上午9：00，近200名家长有序就座，目光不约而同地投向舞台中央的大屏幕。随着轻柔的背景音乐响起，学校宣传片里，孩子们在操场上奔跑嬉戏的身影、在实验室专注探索的眼神、在书法教室挥毫泼墨的模样，以及老师们耐心授课的场景，让家长们不时拿出手机记录，眼中满是期待。

张苾菁校长向在场家长致以热烈的欢迎：“今天，我们因孩子而相聚，这既是一场相遇，更是一次家校携手的约定。未来六年，学校将与家长们并肩同行，共同守护孩子们的成长。”亲切的话语瞬间拉近了与家长的距离。学校创办至今已有百年历史，始终秉持宁朴勿华的办学理念，致力于培养“有品德、有智慧、有担当”的新时代少年。张校长结合学校的发展历程，详细解读了课程设置、师资力量及特色活动，让家长们对孩子未来的校园生活有了更清晰的认知。“我们注重培养每个孩子的综合素质和创新能力，让他们都能在这里找到属于自己的闪光点。”张校长的话语坚定而有力，赢得了家长们的阵阵喝彩。

一年级班主任老师代表苏琦老师从事小学教育工作12年，有着丰富的低年级教学经验。“一年级是孩子从幼儿园到小学的关键过渡期，习惯的养成比知识的学习更重要。”苏老师结合案例，详细介绍一年级新生的一日在校常规：从晨读安排，到课间活动的安全注意事项，再到午餐时的“光盘行动”要求，讲解得细致入微。“孩子们刚入学，可能会出现想家、不适应课堂纪律的情况，家长们不用焦虑，我们会用耐心和爱心帮助他们慢慢适应。”

一年级数学老师洑林佳和英语老师徐蓓分别上台，结合学科特点向家长们分享育人心得。洑老师表示，一年级数学将以生活场景为切入点，通过游戏化教学让孩子感受数学的乐趣；徐老师则介绍了“趣味英语儿歌”“英语绘本阅读”等教学形式，激发孩子的英语学习兴趣。

家长会的最后环节，祁梦婧副校长着重强调了校园安全、卫生等方面的注意事项，包括上下学接送、校园内活动安全及食品安全等，在老师的引导下，家长们按照班级顺序排队，模拟了放学时的接送场景，不少家长拿出手机拍下等候区域的标识。

入学礼：开笔启智，萌娃开启新航

与家长会同步，充满童趣与仪式感的入学礼在一年级各班教室精彩上演。上午8时40分，孩子们在家长的陪伴下，脸上洋溢着兴奋的笑容，有序地穿过“启智门”。”孩子们伸出小手，用力敲响启智鼓，清脆的鼓声在校园里回荡，寓意着“一鸣惊人，开启智慧”。不少家长拿出相机，记录下孩子敲响鼓的瞬间。

穿过启智门后，孩子们在家长的带领下前往各自的班级。每个班级门口都精心布置了签到墙，签到墙上印着卡通图案和“欢迎新同学”的字样。孩子们在签到墙上认真地写下自己的名字，有的孩子还画了小太阳、小花朵作为装饰。“妈妈，你看我写的名字好不好看？”一位小女孩兴奋地拉着妈妈的手，指着自己的签名说道，妈妈笑着点点头，轻轻摸了摸她的头：“宝贝真棒，以后这里就是你的新班级啦。”

走进教室，温馨的氛围扑面而来，课桌上摆放着崭新的课本和文具，每一张课桌右上角都摆着孩子的名字标签。老师们面带微笑地在教室门口迎接孩子们，“欢迎你呀，小朋友，快来找一找你的座位吧！”亲切的问候让孩子们瞬间消除了陌生感，纷纷主动向老师问好。

待孩子们坐稳后，入学礼正式开始。孩子们睁大眼睛，认真地看着屏幕，听着张苾菁校长的致辞，不时点点头，眼中满是对新学期的期待。

“正衣冠”是入学礼的重要环节。“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。”在老师的带领下，孩子们跟着认真地整理自己的着装。有的孩子动作不太熟练，旁边的小伙伴主动伸出援手；老师则逐个走到孩子身边，轻轻为他们整理衣冠，调整衣领的角度，拉直衣角，耐心地教导他们：“衣服要穿整齐，这样才是有礼貌的小学生哦。”

接下来是“点朱砂”环节。老师们手持蘸有朱砂的毛笔，在每个孩子的额头正中央点上一个鲜红的“朱砂痣”，寓意“开启智慧之眼，从此眼明心亮，好读书、读好书”。当毛笔轻轻点在额头时，孩子们有的好奇地眨着眼睛，有的露出害羞的笑容，还有的孩子伸出小手，想摸一摸额头上的朱砂痣。“宝贝，点了朱砂痣，以后要更加努力学习哦。”老师温柔的话语，让孩子们感受到了浓浓的关爱。

“开笔礼”环节更是意义非凡。正班主任老师在黑板上一笔一划地示范书写“人”字，“‘人’字只有两笔，一撇一捺，看似简单，却寓意着要堂堂正正做人，顶天立地。”老师一边书写，一边为孩子们讲解“人”字的含义。随后，孩子们拿出铅笔，在田字格本上认真地书写人生中第一个“人”字。有的孩子握笔姿势还不太标准，老师便手把手地教他们调整手指的位置；有的孩子写得歪歪扭扭，老师却笑着鼓励：“没关系，第一次写能写成这样已经很棒了，多练习就会越来越好。”孩子们看着自己写下的“人”字，脸上满是自豪。

“拜师礼”环节将入学礼推向高潮。“一拜老师，教我读书；二拜老师，教我做人；三拜老师，伴我成长。”在班主任的口令下，孩子们端坐在座位上，双手交叠放在胸前，向老师深深鞠躬。老师们也起身回礼，眼中满是欣慰与期待。这一拜，不仅是孩子们对老师的尊敬，更是对知识的渴望与敬畏。

入学礼的最后，正副班主任老师为孩子们分发新学期礼物。礼物是用彩色的礼品花扎好的语文、数学、英语课本，以及一份精心制作的校园地图。“这是你们的课本，以后要好好爱护它们；这份校园地图上有操场、图书馆、卫生间的位置，看不懂的地方可以问老师哦。”老师一边分发礼物，一边耐心地讲解。孩子们双手接过礼物，紧紧抱在怀里，脸上洋溢着幸福的笑容。

融合衔接：细致筹备，护航无缝过渡

9月1日，当清晨的阳光洒满校园，苏州市东中市实验小学校的教室里传来稚嫩又响亮的诵读声——这是精心设计的一年级融合衔接课程的日常场景。对孩子的教育，离不开背后细致的筹划与付出。为帮助新生平稳跨越从幼儿园到小学的关键过渡期，学校早在一个月前就成立了专项工作小组，由张苾菁校长担任组长，德育处负责统筹协调，各部门工作人员及一年级全体老师共同参与，多次召开筹备会议，细化活动流程，明确人员分工，以“快乐融入、习惯养成、学科启蒙”为核心理念，构建了一套多维度、沉浸式的衔接教育体系，让孩子们在趣味活动中逐步适应小学生活，埋下热爱学习的种子。

该课程围绕行为适应、习惯养成、学科启蒙、社交融入和情感认同五大目标设计，形成了循序渐进的培养体系。在行为适应层面，通过校园探秘、作息体验等活动，让孩子们在一周内熟悉教学楼、操场、卫生间等场所的位置，理解上课、课间、午休等时段的不同要求；习惯养成方面，则聚焦礼仪问候、物品整理、有序排队等细节，从“手把手教叠餐巾”到“练习安静排队”，让规范行为内化为自然习惯；学科启蒙并非简单的知识灌输，而是将语文的儿歌诵读、数学的位置认知、英语的问候表达等融入游戏，如“认识同桌”活动既锻炼了社交能力，又渗透了数学中的“前后左右”概念。

社交融入与情感认同同样是课程的重中之重。通过“我的小名片”制作、小组合作拼图等活动，鼓励孩子们主动介绍自己、了解同伴，在互助中建立信任；而“我是小学生”主题班会、校园打卡等仪式感活动，则让孩子们真切感受到身份的转变，增强对班级和学校的归属感。正如一位班主任所说：“我们希望孩子们每天走进校园时，眼里有光，心里有期待。”

课程实施注重教师协作、环境营造和家校联动，采用“礼仪蜂”“小红花”等激励措施，激发学生的参与热情。评价方式以过程性评价和激励性评价为主，一年级任课老师与一年级家长们在放学时做简短沟通，反馈学生表现，形成教育合力。

据学校负责人介绍，融合衔接课程旨在让新生逐步适应小学的学习生活，培养良好的行为习惯和学习兴趣，增强对集体的归属感，为今后的成长奠定坚实基础。

结语

接孩子放学时，家长们的脸上满是笑容，彼此相互交流热门非凡。“学校的安排太周到了，从家长会的内容到入学礼的环节，都特别用心，让我对孩子的小学生活充满了信心。”一年级（1）班学生家长王女士说道。“孩子特别开心，回家一路上都在说学校的事情，还拿出写的‘人’字给我看，真的特别感谢学校给孩子们这么有意义的入学体验。”一年级（2）班学生家长李先生也忍不住称赞。

此次活动的成功举办，不仅为孩子们的小学生涯打造了充满仪式感的开端，让他们在轻松愉快的氛围中感受校园的温暖与美好，更搭建了家校沟通的桥梁，让家长们深入了解学校的办学理念和教育教学安排，为今后的家校携手共育奠定了坚实基础。

教育是一场双向奔赴的旅程，需要学校与家庭的同心协力。未来，苏州市东中市实验小学校将持续以更专业的教学、更细致的服务、更温暖的关怀，陪伴孩子们成长；也期待与家长们紧密合作，共同为孩子们营造良好的成长环境，让他们在校园里健康快乐地学习、生活，绽放属于自己的精彩光芒，书写人生的美好篇章。祁梦婧